Уряд Швеції просуває обов’язкові мовні дитячі садки, незважаючи на критику

Уряд Швеції продовжує роботу над запровадженням обов’язкових мовних дитячих садків для окремих дітей. Це відбувається попри те, що спеціальне державне розслідування дійшло висновку: така реформа суперечить шведському законодавству та стикається з нестачею кваліфікованих кадрів. — “Ми робимо це в інтересах дітей”, — заявила міністерка освіти та інтеграції Швеції Сімона Мухамссон (Simona Mohamsson).

У листопаді 2024 року уряд створив спеціальну комісію з питань рівного доступу до якісної дошкільної освіти. Одним із її завдань було оцінити можливість запровадження обов’язкових мовних дитсадків для дітей, які потребують кращого розвитку шведської мови.

У вівторок спеціальна уповноважена уряду Єва Брострем (Eva Broström) передала результати розслідування Сімоні Мухамссон (Simona Mohamsson).

На думку Брострем (Eva Broström), юридичних підстав для запровадження обов’язкових мовних дитсадків для окремих дітей немає. В інтерв’ю DN вона зазначила, що цьому перешкоджають, зокрема, законодавство про недискримінацію, принцип свободи пересування батьків та Конвенція ООН про права дитини, яка є частиною шведського законодавства.

Щодо Конвенції про права дитини вона зазначила:

— Діти мають право на освіту, але вони також мають право на свою сім’ю.

Наразі дошкільна освіта у Швеції є добровільною.

— Якщо для одних вона буде обов’язковою, а для інших — добровільною, це створить серйозні труднощі, — сказала Єва Брострьом (Eva Broström).

На запитання, чи означає це, що обов’язкові мовні дитсадки суперечать шведському законодавству, вона відповіла:

— Саме такого висновку ми дійшли в нашому юридичному аналізі.

Попри це, Сімона Мухамссон заявила, що уряд має намір реалізувати цю ідею. За її словами, найближчим часом буде представлено варіант, як це можна зробити. На зауваження, що це суперечить шведському законодавству, міністерка відповіла:

— Моє завдання — знайти спосіб створити мовний дитячий садок, щоб діти, які не чують шведської мови вдома, могли вивчати її ще до початку навчання в школі. Ми робимо це в інтересах дітей.

Однак, навіть якщо уряд знайде юридичне рішення, залишається інша проблема — нестача кваліфікованих працівників.

За словами Єви Брострьом, дипломовані вихователі дошкільних закладів розподілені по країні нерівномірно. Особливо гостро їх бракує саме в тих районах, де мовні дитсадки мали б виконувати компенсаторну функцію.

— Там просто немає достатньо підготовлених працівників, які володіють необхідними мовними навичками, — сказала вона.

Сімона Мухамссон вважає, що зниження народжуваності може створити можливість для покращення кадрової ситуації та залучення більшої кількості спеціалістів.

— Діти повинні мати право розраховувати на те, що їх навчатимуть люди, які мають необхідну кваліфікацію для викладання шведської мови, — наголосила вона.

На запитання про те, що таких фахівців зараз бракує в багатьох регіонах країни, міністерка відповіла:

— Найважливіше, що ми можемо зробити, — це зробити професію працівника дитячого садка більш привабливою.

За її словами, вихователі дошкільних закладів є «однією з найважливіших професій у країні». Водночас це одна зі спеціальностей, де вища освіта приносить найменший фінансовий ефект протягом трудового життя.

— Коротка відповідь полягає в тому, щоб передати відповідальність за дитячі садки та школи державі, а не муніципалітетам. Тоді ми зможемо здійснити масштабне підвищення заробітних плат, — заявила Сімона Мухамссон.

За даними видання dn.se