Приватні школи у Швеції заробляють, занижуючи зарплати вчителям – розслідування
В Англійській школі (Engelska skolan) розрив у зарплатах у порівнянні з комунальними школами перевищує 3 000 крон на місяць, згідно зі свіжою статистикою профспілки вчителів Швеції Sveriges lärare. – Заниження зарплат – це найкращий спосіб отримувати прибуток, – каже Понтус Бекстрьом (Pontus Bäckström) із Sveriges lärare.
Профспілка дослідила різницю в оплаті праці між учителями у комунальних і приватних школах, зібравши відповіді 32 000 своїх членів.
Коли профспілка врахувала фактори, як-от вік, досвід роботи, кар’єрну посаду, регіон, у якому працює вчитель, і тривалість роботи у того самого роботодавця, з’ясувалося, що викладачі у приватних початкових та середніх школах у середньому заробляють на 1 100 крон менше на місяць, ніж їхні колеги у комунальних школах.
– Аналіз відсіву показує, що вибірка є репрезентативною та відображає вчительський склад у Швеції, – каже Понтус Бекстрьом, керівник суспільно-політичного напряму Вчителів Швеції та колишній спеціальний урядовий слідчий.
Найбільший негативний вплив на зарплату має робота у приватній школі, що приносить прибуток, і тривале залишання у того самого роботодавця, показує статистичний аналіз.
Відомо вже давно, що приватні школи платять учителям менше.
– Заниження зарплат – це найкращий спосіб отримувати прибуток, адже зарплата – це найбільша витрата школи, – каже Понтус Бекстрьом.
Коли газета DN попросила Sveriges lärare виділити дані по великих приватних шкільних концернах, виокремилася Міжнародна англійська школа.
Учитель початкової школи у IES заробляє понад 3 000 крон менше, ніж колега у комунальній школі, згідно з дослідженням Sveriges lärare.
Статистична база охоплює понад 200 ліцензованих учителів, які працюють у Міжнародній англійській школі та брали участь в опитуванні.
– Це не дуже велика кількість, тож існує певна невизначеність. Але результати чітко показують, що вони заробляють значно нижче середнього рівня, коли ми враховуємо релевантні фонові змінні, – каже Понтус Бекстрьом.
Чи може бути так, що лише вчителі IES із низькими зарплатами є членами профспілки?
– Ні, коли ми робимо аналізи відсіву, ми не бачимо нічого, що на це вказувало б, – каже він.
Катаріна Фрібог (Catarina Friborg), HR-директорка Міжнародної англійської школи , відмовилася від інтерв’ю, але відповіла в листі, що шкільний концерн має конкурентоспроможні зарплати.
«Коли ми порівнюємо зі статистикою SCB щодо загальної винагороди вчителів у Швеції, наші рівні зарплат були конкурентоспроможними у порівнянні зі Швецією 2024 року», – написала вона.
Але, за словами Понтуса Бекстрьома, необхідно робити базовий статистичний аналіз, що враховує релевантні змінні, як-от вік і досвід роботи, щоб отримати справедливу та порівнювану картину.
– Саме тому ми використовуємо наші статистичні методи та робимо ці аналізи. Інакше це як порівнювати яблука з грушами, – каже він.
Катаріна Фрібог вважає, що твердження про те, що приватні школи системно занижують учительські зарплати, щоб заробляти гроші, не відповідає місії IES – «пропонувати освіту найвищої якості».
«Тому вчителі й надання їм конкурентних умов – абсолютно ключове», – пише вона.
Ми зустріли двох учителів Англійської школи, які розповідають, що серед іноземних учителів концерну є невпевненість, через яку вони не наважуються протестувати проти системи встановлення зарплат.
– Є страх серед наших міжнародних учителів, які не мають шведської учительської ліцензії. Дехто з них приїжджає сюди за спеціальною робочою візою, що прив’язана до їхнього трудового контракту, – каже вчителька Саллі Торнтон (Sally Thornton).
Вона також є профспілковою представницею та заступницею голови Sveriges lärare на IES.
– Це робить їх настільки залежними від роботи, щоб залишитися у країні, що вони не завжди наважуються висловитися, – продовжує вона.
Ті, хто не має шведської учительської ліцензії, можуть не знати шведської мови достатньо добре, щоб працювати у звичайній комунальній школі, де треба викладати шведською.