Кожен третій учень зі шведської школи відчуває нестачу підтримки в навчанні

Близько 6 400 учнів взяли участь в опитуванні, з яких третина відповіла, що ніколи, рідко або лише іноді отримують допомогу, якої потребують. Серед  учнів середньої школи хлопці більше задоволені доступом до допомоги, ніж дівчата. Як у середній, так і у старшій школі хлопці частіше, ніж дівчата, відчувають, що вчителі їх підтримують і заохочують у навчанні. З-поміж 3 300 вчителів, які взяли участь в опитуванні, багато хто вважає, що мають обмежені можливості надати учням належну допомогу. Шестеро з десяти зазначають, що не завжди можуть надати необхідну підтримку учням з особливими потребами.

«Попри те, що на проблеми зі шкільною підтримкою неодноразово звертали увагу впродовж тривалого часу, результати цього дослідження свідчать, що допомога досі є недостатньою для занадто багатьох учнів», — сказав Томас Фурустен (Thomas Furusten), автор звіту та радник з питань освіти у Skolverket, у пресрелізі.

Детальніше у матеріалі від Aftonbladet. .