Приватні школи у Швеції демонструють кращі результати у порівнянні з комунальними

Дискусія про шкільну освіту у Швеції надто часто зводиться до критики приватних шкіл. Водночас, після того як вони стали важливою частиною шведської системи освіти, необхідно говорити і про їхній внесок. Про це у новій доповіді пише Андреас Мьорк з організації Almega Utbildning. Останнім часом у Швеції дедалі частіше пропонують нові реформи для освіти, причому значна частина з них стосується саме приватних шкіл. На думку автора, деякі ініціативи є виправданими, однак інші можуть мати серйозні наслідки для більшості таких навчальних закладів.

Як приклад він наводить пропозицію зменшити державне фінансування на кожного учня, який навчається у приватній школі. Автор наголошує, що підтримує підвищення якості освіти та боротьбу з недобросовісними учасниками ринку, однак застерігає від надто жорстких і невиважених змін.

Нині у приватних дитячих садках та школах Швеції навчаються близько 420 тисяч дітей. У період з 2015 по 2025 рік через приватні початкові та старші школи пройшли близько 880 тисяч учнів. За останні десять років понад 300 тисяч випускників отримали атестати саме у приватних школах.

На думку Андреаса Мьорка (Andreas Mörck), ці цифри необхідно враховувати під час ухвалення політичних рішень щодо майбутнього приватної освіти.

За даними опублікованої доповіді, учні приватних шкіл частіше відповідають вимогам для вступу до старшої школи, успішніше складають національні тести та демонструють кращі результати у міжнародних дослідженнях знань PISA і TIMSS.

Крім того, різниця між результатами національних тестів і підсумковими оцінками у приватних школах є меншою, що, на думку автора, спростовує твердження про масове завищення оцінок. Водночас автор підкреслює, що це не означає, ніби всі приватні школи кращі за муніципальні. За його словами, якісні та слабкі навчальні заклади існують в обох системах.

Almega Utbildning не виступає проти реформ. Організація підтримує оновлення системи вибору школи, запровадження нової системи оцінювання та суворіші вимоги до відкриття нових приватних шкіл. На думку автора, приватні школи створили більше можливостей для отримання якісної освіти, допомогли багатьом дітям знайти навчальний заклад, який найбільше відповідає їхнім потребам, а також стали рушійною силою розвитку всієї шведської системи освіти.

На завершення Андреас Мьорк зазначає, що наступний уряд стоятиме перед вибором: розвивати систему, яка щодня забезпечує якість і свободу вибору для сотень тисяч дітей, або послабити її.

Детальніше з результатами дослідження можна ознайомитися за посиланням: Göteborgs-Posten